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                                        玩三張,道德底線

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                                        悠悠歲月間風雲聚散,在無數光影中曆史亦慢慢流去。漫漫長河中,浮生如煙,有的隨風而去,“樯橹灰飛煙滅”,有的,卻漸漸聚成一個個泛著光芒的文字:“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”……一個個文字卻又清晰的指向兩個大字:“道德”。
                                        道德,一個既熟悉卻又陌生的詞。熟悉的是他的“字”,陌生的,卻是他的“意”。
                                        道德,是傳承在血脈中的詞語。“以德證道,以道論德”,古人所說的一切美德都爲“道德”。或許,這一種美德,這兩個字,這一個詞,並不曾遠去。
                                        嶽陽樓前,範仲淹憑目遠眺,立下“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的誓言,並用一生去實現;道德,在他身上綻放出雄奇的圖畫。文天祥,那個在伶仃洋上仰天長歎“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的壯士,用自己的鮮血和生命,爲這個詞語鍍上一層絢爛的輝煌。還有嶽飛、杜甫、那只魯迅、雷鋒……這一個個于曆史中沉浮已久卻從未被湮沒的名字,無不將“道德”二字展現的淋漓盡致;朱自清的不屈和傲骨,李大钊的拍案而起,無不在爲玩三張們述說著道德的底線:這個底線不容觸犯,即使是以生命爲代價!
                                        于是,人們光榮的說:“中國是道德的文明古國,道德已在我們心中根深蒂固。”可是,事實真的是這樣嗎?又或許,道德已不再醒目?
                                        “大頭嬰兒”、“毒奶粉”、“假膠囊”……一個個新名詞出現在我們生活中;大到貪汙受賄,小到“老人摔倒扶不扶”,一個個問題悄然出現,一次次猛烈沖擊著我們的道德底線,是我們從最初的不斷震驚再到平淡直至最後的麻木和無動于衷,而這,就是道德傳承千年後的樣子嗎?
                                        當道德底線被金錢利益淹沒,作爲青少年的我們,又該怎麽辦?有人說“順應‘潮流’,隨波逐流吧。”但有人,卻用行動響亮的說:“不!”
                                        那蘇州雨中爲殘疾乞丐撐傘的女孩,那揮手推開同學,卻將自己陷于車輪下的少女,那一個個如此相似而又同樣感人的事告訴我們,這個社會,這個世界,道德,仍有底線!
                                        底線,是一個人最終的忍耐,而道德的底線,則是我們守護心靈最後淨土的最後的防線。作爲青少年的我們,在生活中,在社會上,並不能因爲“隨波逐流”而喪失自己最後的防線。
                                        爲了自己心中的一片淨土,也爲了社會的最後守望,堅持心中道德的底線,不論風吹雨打,風雨飄搖,決不會放棄!

                                          蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》,左丘失明,厥有《國語》;孫子膑腳,《兵法》修列;不韋遷屬,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說難》《孤憤》;《詩》三百篇,大底聖賢發奮之所爲也。

                                          ——題記

                                          縱橫華夏上下五千年,一代代豪傑層出不窮,人們對他們的稱贊從未停過,但我們只看到了他們成功的喜悅,卻從沒有誰去探究在他們成才的路上,他們所經曆的辛酸故事。

                                          現在是經濟發展的21世紀,90年代後的青少年對于“逆境成才”這一方面的了解並不是很多,甚至還有許多人認爲對于那些辛酸往事沒必要也不需要了解,以爲在他們眼中,社會爲我們提供了這些條件,我們不要白不要。

                                          對于城市中的一些學生來說,上帝爲他們人呢確實是既開了門,又留了窗但對于其他家庭經濟並不好的人來說,世界對他們並不是公平的。

                                          在順境中成功才固然是好,但也並不是順境才能成才。老天雖然爲某些人關了一扇門,但卻爲他們留了一扇窗。

                                          那部分人雖然沒有好的經濟條件,但他們卻比那些“有錢人家”的子弟(部分)多了一筆更爲偉大的財富,那就是他們學會了自立自強。在當今社會,他們獲得了一筆用金錢也換不來的財富——生活知識。

                                          他們自知條件比別人差,但他們卻也因此有了一種上進心,他們靠自己的雙手來爲自己開辟一條“黃金路”。他們比別人多付出了一份努力,盡管所處環境與別人不同,但他們還是勇于攀登知識的頂峰。

                                          他們並不因某些原因而停止前進,因爲他們知道,只有用知識的力量武裝自己,才能使自己不被欺負,在人生這條漫長而又坎坷的道路上,能做的,只有不斷前進,而不是說放棄。

                                          就如上文所說,像屈原、孔子、韓非等名留青史的人,又全都是在順境中成長起來的嗎?

                                          當然,三百六十行,行行出狀元,我們所說的成才也並不是單一是指在讀書這一條道上。在成才這一方面,我們有多種選擇。

                                          就那現在來說吧,在學校,我們洗衣服、晚上洗腳、每天早上都是用冷水,而且在冬天,教室很冷,又沒暖手器,雖然條件艱苦,但我們依舊微笑面對著。從另一方面想,能擁有這樣的條件,我們應該感到滿足。

                                          好日子每個人都想過,但並不是每個人都能過上,“吃得苦中苦,方爲人上人”,只要我們在艱苦的環境中,不畏艱辛,勇往直前,我們就能成爲“人中龍鳳”。

                                          所以請每個人相信,世界是公平的,即使我們相對于某些人是條件不足,但我們要堅信,在逆境中,玩三張們仍然可以發光。 

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